中科院专家骆敏舟浅谈如何践行“校园中的工业4.0”

        会上，骆教授先说了一个研究生的入学和离职现象，并由此引发思考，强调在人才的培养过程中要靠独立科研能力提升自己，无论是本科生、硕士生还是博士生的教育，都要以兴趣为引导，尊重学生的想法，用爱好来培养其能力。针对近年来高校大学生心理素质较差的现象，骆教授提出了清醒的师生关系在教学及工作中的必要性，他认为工作时间就要履行严格的师生关系，学生要百分百完成工作任务，业余时间则可以朋友甚至兄弟的关系相处，提倡学生放松自我。最后结合我院机器人等相关大赛培训和即将开展的电气工程专业教育，骆教授还强调了学生成长过程中基础扎实的重要性，将来不管从事什么性质的工作，安全性和可靠性都至关重要，高大上的教育缺少实用性，不能一味追求课程的新颖，基本功无论何时都是最重要的。