“中国制造”新工科新专业——机器人工程
——助你驾驭智能时代
机器人工程专业是应国家建设需求和前沿技术发展趋势而设立的新专业，是融合自动化、机械工程、计算机科学与技术、人工智能、数学等学科方向的前沿交叉学科。
安徽新华学院于2019年获批设立机器人工程专业并招生，是全国较早批次开设机器人工程专业的高等院校。该专业主要面向国家智能制造发展战略和机器人科技发展趋势，培养具备扎实的机器人领域基础理论和专业知识以及较强工程实践能力，能够进行机器人设计、制造及开发应用的高素质工程技术人才。
一、师资阵容强大
本专业现有专任教师14名，其中教授2人、副教授10人、博士5人，形成了由教学名师、专家、学者等组成的安徽省优秀教学团队，其中硕士以上学历比例100%，具有海外学习经历教师比例35%。本专业教师主持省级教科研项目16项，主持校级教科研项目14项，获批国家实用新型专利21项，外观专利1项，软件著作权2项，发表教科研论文23篇，获得省级教学成果奖2项，校级教学成果奖5项。
同时，教师组建了无人艇研究团队与智能机器人团队，重点研究智能平台的控制技术，先后获批《轮式机器人平台精确控制技术研究》、《车辆无人化改造关键技术研究》等多项纵向横向项目，大大提高了教师的科研能力，也为机器人工程专业发展奠定了坚实的基础。
二、实践平台丰富
该专业依托两个省级示范实验实训中心（电工电子实验中心和自动化综合实验实训中心）及一个机器人实验实训中心开展实验教学。省级示范实验实训中心配有电路实验室、模拟电路实验室、数字电路实验室、电力电子及电机拖动实验室、自动化控制实验室、传感器实验室、机器人综合实验室、自动化综合实验室、单片机实验室、EDA实验室、DSP实验室以及大学生创新实验室等。
机器人综合实验室基本涵盖了工业机器人应用领域的各项技术。其配有国内先进的越疆DOBOT机器人，可完成机器人搬运、码垛、分拣、图像识别、3D打印、人工智能算法等实验；还建成单臂工业机器人实训平台以及协同实训平台，可以完成工业机器人工作站与生产线完整装配流程应用，以及机器人写字、下棋等二次开发。此外，通过学生参赛，采购了一些服务机器人，如人形机器人、轮式机器人和机械爪等，可以完成舞蹈、接力、智能分拣等赛项。
三、课程体系完善
机器人工程专业知识体系主要涉及控制科学与工程、机械工程、计算机科学与技术等学科，学生主要学习工业机器人编程、应用、运行维护、系统开发与设计等方面的基本理论和专业基础知识，接受职业素质和专业技能的训练与培养。
四、校企合作深入
机器人工程专业非常重视产教融合、校企合作，将学生的学习和实践结合起来，以产业发展促进专业建设。与安徽省自动化学会（机器人专业委员会）、中科深谷科技有限公司、阳光电源股份有限公司、武汉金石兴机器人自动化工程公司等多家单位签订了产学研战略联盟合作协议；与中科深谷科技有限公司、阳光电源股份有限公司、安徽戎智科技有限公司等企业共建了大学生校外实习实训基地；还将与哈工大机器人集团股份有限公司（合肥研究院）成立机器人学院。
五、学生活动多样
采用“机器人+”学科交叉的个性化培养、“导师群+”实践驱动的项目制教学、“研赛创+”开放式创新协同育人方式，坚持学科前沿性与工程导向性，采用个性化培养、多学科导师指导下的项目制教学，利用递进式实践教学，培养学生自主性学习、个性化发展、创新潜力等综合素养。
学生参与省级及以上大学生创新创业训练计划共计22项，学生参与教师科研项目5项，独立发表论文8篇。2022年第十六届“西门子杯”中国智能制造挑战赛全国总决赛，智能产线与协作机器人方向一等奖1项、二等奖1项，其他学科竞赛获省级以上奖项20项以上。
六、就业前景广阔
机器人工程专业为国家重点建设专业，就业面广，毕业生可在工业机器人和服务机器人的制造企业、销售企业及应用企业从事研发、编程、调试和维护等工作；在电力电子、嵌入式系统、计算机技术、电机设计与制造等领域从事设计、维护、销售与管理等工作；在各级各类学校及科研院所从事机器人教学、科研及管理等工作。
工业机器人被称为“制造业皇冠上的明珠”，在汽车制造、3C电子制造、五金制造、物流运输等各个行业工业机器人都已经代替人，机器人时代已经来临。北京冬奥会期间，北京“智造”机器人惊艳世界，活跃在导览、安防巡检、餐饮制售、配送服务、清洁清扫等多个岗位上。据预测，未来十年85%以上劳动密集型产业的工业生产将逐渐被机器人生产线取代，机器人工程专业的毕业生，将大有用武之地。
北京冬奥会上的智能机器人
